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Una Reflexión: Protección de Menores – Asignatura Suspendida 15 de noviembre de 2012

Posted by elblogdeangelucho in Artículos.
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   Quiero haceros llegar a todos una reflexión muy personal que voy a intentar plasmar en esta entrada “excepcional”, sin los toques de humor que suelo incluir en mis mensajes, ni tan siquiera una sola imagen. Para mi la situación requiere toda la seriedad y claridad posible.

   No pretendáis leer una entrada sobre seguridad en la red, porque en esta ocasión me voy a salir de mi propio guión.

   Acabo de leer una lamentable noticia y ello me hace reflexionar. Mi apreciación es  que en España la protección de menores es una ASIGNATURA QUE TENEMOS SUSPENDIDA

   Recientemente éramos conocedores de un dramático suceso que ocurrió muy lejos de nuestras casas, la joven  Amanda Todd, una adolescente canadiense de 15 años se suicidó tras pedir ayuda a través de un vídeo en Youtube. O como el caso del joven estadounidense Jamey Rodemeyer de 14 años que se suicidó también a causa del bullying. Como parte de los lamentables ejemplos de las consecuencias de este tipo de acoso en el que tanto la víctima como el autor o autores son menores de edad, dando mayor dramatismo, si cabe, al asunto.

   El caso de la adolescente canadiense provocó reacciones mediáticas en medio mundo, que llevaron incluso al cambio de legislación en Canadá.

   Está claro, esto solo pasa en las noticias y lejos de nuestras casas, a nosotros eso nunca nos puede suceder, somos especiales y estamos inmunizados.

   Y ese es precisamente el problema, que al leer este tipo de noticias ya entran en nuestras vidas como algo rutinario, algo normal que además es muy lejano a nosotros.

   ¡Pues no señores, no es así!, ayer se podía leer en la prensa que una cría se ha quitado la vida al no poder soportar la situación por la que estaba pasando. Presuntamente, la pobre, estaba siendo acosada y la única vía de salida que vio para terminar con su sufrimiento ha sido a través del suicidio. En esta ocasión el lamentable suceso ha ocurrido en la provincia de Ciudad Real, España.

   No es el único caso en España, hay muchos casos similares, y como ejemplo de otra víctima de “bullying”, un chaval de 14 años que, en el año 2004, se arrojó al vacío cerca de su casa, en Hondarribia. Llevaba un año siendo víctima de las burlas de sus compañeros de clase.

   Y tantos otros.

   Por suerte no siempre terminan así estos casos de acoso escolar o entre adolescentes, pero no por ello dejan de tener consecuencias muy graves, la peligrosidad de este fenómeno puede llevar a generar graves secuelas psicológicas para las víctimas que no saben cómo solucionar su problema o no ven una mano que les ayude a salir de su “profundo pozo de sufrimiento”.

   No voy a centrarme a los recientes y lamentables acontecimientos para evitar hacer un “juicio” individualizado de un hecho concreto. Voy a generalizar que si cabe hace más lamentable el resultado de reflexión que me lleva a la apreciación de que, en España,  ESTAMOS SUSPENSOS en proteger a nuestros menores, y yo el primero.

   En el momento que conozco este tipo de noticias me siento fracasado en mi propósito de evitar este tipo de lamentables sucesos. Fracasado porque según la teoría de los seis grados algo falla en mi cadena. Las redes sociales se basan en la teoría de los seis grados, Seis grados de separación es la teoría de que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de seis intermediarios.

   Esta teoría defiende que las personas tienen un contacto, que a su vez tiene otro y otro y así hasta 6 que unen a cualquier persona. Si es ciera esta afirmación yo no he llegado a ellos para ayudarles y evitar el desenlace y por eso es para mi un fracaso.

   Pero ahora profundizo más todavía en mi reflexión después de ponerme yo el primero en la lista de fracasos, y os invito a todos a hacer lo mismo.

Al igual que yo he fracasado considero que nuestros gobernantes, legisladores así como las autoridades que tienen  potestad para juzgar también están fracasando.

   Sin querer llegar a los “parámetros legislativos” de la inquisición considero que las leyes tienen que evolucionar igual que lo hace la vida, y que como quedó de manifiesto en mi reciente entrada, sobre la responsabilidad penal de los menores, nos encontramos ante un grave problema en el que tanto el autor como la victima son adolescentes. Como estamos comprobando, en ocasiones, las victimas deciden terminar de forma radical con su sufrimiento quitándose la vida al no ver otra alternativa, pero ¿y el autor?, ¡claro como es menor…! pero tal vez se lleve una regañina.

   Señores gobernantes, cambien las leyes que haya que cambiar para evitar que estas desgracias sigan sucediendo, adaptemos las leyes a la vida que vivimos en la actualidad y que tanto necesita que desaparezcan tantas “lagunas” legales, informemos a quien hay que informar y eduquemos a quien tengamos que educar. Mi apreciación es que están ustedes fracasando.

   El sistema educacional español no debe de estar haciéndolo muy bien, y les digo porque. No me creo que ante un caso de Bullying o ciberbullying el menor decida suicidarse ante un hecho puntual. Estoy seguro que lleva un proceso, lleva un tenebroso día a día para el menor, que harto de soportar la situación es cuando decide quitarse la vida. Sobre esta afirmación, y si hay algún experto en la sala, que levante la mano y me quite la razón.

¿Me van a decir que los centros escolares están preparados para detectar estos casos? ¿Me van decir que existen protocolos y alertas que se activan en el momento que detectan algún caso? Si la respuesta es sí, tengo la sensación que están fracasando, y si la respuesta es no… mi apreciación es que están ustedes fracasando.

   Al igual que yo he fracasado considero que las organizaciones, fundaciones, colectivos, asociaciones, públicos y privados, y que luchan por la protección de menor están fracasando.

   Están fracasando porque no han conseguido llevar el mensaje a quien lo necesita, el mensaje hay que hacerlo llevar a la base del problema.

   Ningún arquitecto tendrá la ocurrencia de construir una casa por el tejado, siempre empieza por los cimientos. Los cimientos en este caso son los centros escolares, puntos de reunión de los principales perjudicados en todo esto, los críos, tanto victimas como autores. El buyillying y el ciberbullying es una peligrosa moda cada vez más presente en sus círculos. Pero al igual que los menores en estos centros también se dan cita los responsables de la educación de los niños, me refiero a padres y educadores que también necesitan ser guiados ante estas situaciones, formados para poder detectar el problema y sobre la forma de afrontarlo y reaccionar para evitar estos lamentables sucesos.

   ¡Señores!, vamos a dejarnos de tonterías, hay trabajo para todos, reúnanse, compartan líneas de colaboración, ayúdense, si realmente lo que buscan es proteger a los menores.

   Les pongo un ejemplo, los hackers, que tan malos son y siempre saco a relucir. Estos personajes se dedican en su vida rutinaria a la seguridad, una profesión en la que se mueve bastante dinero, un negocio. Pues bien, estos bichos raros se reúnen en congresos, comparten sus avances, el resultado de sus investigaciones. Congresos en los que ellos mismos tienen que sufragarse sus desplazamientos y estancias. Termina el congreso y cada uno vuelve a su rutina haciendo uso de lo que han aprendido y compartido.

   La finalidad es la misma para todos ¿no?, en este caso proteger a quien lo necesita, a los niños y adolescentes ¿Por qué eso es lo que buscan, verdad? ¡Espero que sí! Y además estoy seguro que hay trabajo para todos, al igual que en cuestiones de seguridad informática. Pero señores, sinceramente, mi apreciación es que están ustedes fracasando.

   Al igual que yo he fracasado considero que padres, tutores y educadores estamos fracasando.

   Estamos fracasando porque no estamos educando a nuestros hijos y alumnos como deberíamos. El ser humano es tirano desde el momento de su nacimiento. Y los niños no dejan de serlo, en el colegio “explotan las vulnerabilidades” de sus compañeros, se ríen de sus defectos físicos o psíquicos, de su forma de hablar, de su religión, ideología, condición o raza. Mientras tanto los que tenemos el papel de educarles les reímos las gracias.

   Estamos fracasando porque tampoco queremos ponernos al día en conocer estos problemas, no nos engañemos, que no solo suceden en internet, y lejos de nuestras vidas, seamos conscientes de que es un problema demasiado generalizado y para nada virtual, al contrario, como ven los suicidios son muy reales.

   Estamos fracasando porque si un niño considera que el suicidio es su única vía de salvación es porque no está teniendo el apoyo que necesita de sus familiares y educadores.

   Al igual que yo he fracasado considero que quien se dedica a difundir seguridad en internet, especialmente hacia los menores está fracasando.

   Precisamente por el mismo principio de la teoría de los seis grados, y por ello siento deciros “cibercompañeros”, que vuestra cadena también tiene algún fallo y que mi apreciación es que vosotros también estáis fracasando

    Estamos fracasando todos, pero a lo mejor esta reflexión pueda hacernos reaccionar e intentar subir nota y con ello evitar que estos acontecimientos vuelvan a ser noticia.

   No quisiera que os sintáis ofendidos por lo que os digo, pero si os quisiera pedir el favor de que  hagáis la misma reflexión que yo acabo de hacer y que he querido compartir con todos vosotros porque creo que todavía podemos hacer algo.

   Y en el caso de que queráis hacerlo y consideréis que yo pueda ayudaros, deciros que podéis contar conmigo.

   Hoy no me despido como de costumbre con los “lemas” que suelen estar presentes en este blog, solo deciros que si no lo hacemos por ellos…

¡¡¡REACCIONEMOS!!!

   Nos vemos en la red

X1Red+Segura

MENORES EN LA RED: y su responsabilidad penal. 4 de noviembre de 2012

Posted by elblogdeangelucho in Menores en la Red.
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Desde este blog se ha intentado desmitificar falsos conceptos o creencias sobre ciertos aspectos.

Recientemente, con la entrada “Hackers: Héroes o Villanos”, se intentó aportar un pequeño granito de arena intentando desasociar la idea de que el calificativo de hacker (los GRANDES) era un sinónimo de “ciberdelincuente”.

Tiempo atrás, con la entrada “El peligro de la falsa soledad”, se pretendía abrir los ojos a los que tenían el convencimiento de que los menores se encontraban seguros en las soledades de sus habitaciones con la sola compañía de una conexión a Internet.

Cuando el menor, es el responsable de ciertas actividades delictivas cometidas a través de Internet, lo es en la mayoría de los casos por la creencia del falso anonimato que nos otorga la red, pero en la mayoría de las ocasiones lo son ante el convencimiento de que “¡Como soy menor no me pueden hacer nada!”

Muy lejos de la realidad en ambos casos. Aunque en cuanto al anonimato en la red es cierto que se pueden “camuflar” las conexiones a internet, pero estas acciones no resultan tan efectivas como se pretende, y menos en estos casos en los que se limitan a cambiar su pseudónimo, perfil o correo electrónico.

Con esta entrada vamos a volver a retomar, dentro del apartado MENORES EN LA RED, los peligros que acechan a nuestros menores en Internet, y lo haremos presentando un nuevo peligro, o mejor dicho, una nueva “falsa conciencia” resultante de la combinación de las anteriores . Y no es peligroso por lo novedoso, sino precisamente por la falta de conocimiento de su “realidad”.

Me refiero al extendido sentimiento de que En Internet puedo hacer lo que quiera, nadie me va a reconocer” y ello sumado a otro erróneo concepto de impunidad, “Como soy menor no me pueden hacer nada”.

Los adultos, padres, educadores, tutores, etc., debemos abrir los ojos, debemos ser conscientes de estos conceptos erróneos, si recordáis en otra entrada hablábamos de la necesidad de conocer la fuente de los peligros para evitarlos. Para abrirnos los ojos solo tenemos que conocer la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. (Ver ley)

No voy a entrar en conceptos jurídicos porque para ello tenemos un buen referente en la red, me refiero a mi buen “ciberamigo” y “ciberjurista” Juan Antonio F A, @alegrameeeldia en twitter y que nos acerca el mundo del derecho a los internautas con su blog

http://enocasionesveoreos.blogspot.com.es

Si bien creo necesario transcribir el primero de los puntos del primer artículo de esta Ley:

“Artículo 1. Declaración general.

  1. Esta Ley se aplicará para exigir la responsabilidad de las personas mayores de catorce años y menores de dieciocho por la comisión de hechos tipificados como delitos o faltas en el Código Penal o las leyes penales especiales.”

Creo que con este primer punto del artículo, y que abre la Ley, queda suficientemente claro lo que quiero trasladaros para que seamos todos conscientes y podamos “informar y educar” a nuestros menores para que utilicen la red de forma responsable.

Esta ley viene a decir que los menores mayores de 14 años y menores de 18 son RESPONSABLES PENALMENTE de sus actos, quedando exentos de esta responsabilidad los menores de esas edades, pues en ese caso no se le exigirá responsabilidad penal, sino que se le aplicará lo dispuesto en las normas sobre protección de menores previstas en el Código Civil.

Pero en ambos casos, cuando el responsable de una falta o delito sea un menor de 18 años responderán solidariamente junto a él, sus padres o tutores por los daños y perjuicios causados

MENOR AUTOR

Como queda de manifiesto en la ley que regula la responsabilidad penal del menor, los menores pueden ser responsables de cualquier tipo de delitos que comentan de acuerdo al Código Penal español. Por tanto, sus irresponsabilidades, también conllevarán responsabilidad cuando se comentan a través de la red, al igual que cualquier adulto.

Os preguntaréis que actividades pueden realizar los menores en Internet que pudieran conllevar a estas responsabilidades. Es sencillo, todos hemos oído hablar de los daños provocados en los sistemas informáticos (borrar, dañar, deteriorar, alterar, suprimir, o hacer inaccesibles datos, programas informáticos o documentos electrónicos ajenos), por supuesto hemos oido hablar de injurias, amenazas, ciberacoso (ciberbullying), robo de identidad (usurpación de estado civil) o incluso de acoso sexual, y todo ello por internet. Pues de todos estos delitos o faltas pueden ser responsables los menores, unas veces por desconocimiento de la responsabilidad, otras por inconsciencia del falso anonimato en la red y SIEMPRE por una falta de educación.

De todos es conocido el problema de ciberbullying, recientemente noticia por el lamentable y dramático caso de Amanda Todd, la joven de 15 años que no pudo soportar más el bullying que sufría y decidió quitarse la vida tras los prolongados tormentos a que fue sometida, primero por un despiadado acosador sexual y luego por compañeras y compañeros, amigas y amigos suyos, hasta hacerla sentir acorralada ante el precipicio de la muerte.

El peligroso Sexting, como también vimos en “Los peligros y sus responsabilidades”, no es una actividad delictiva en sí por el mero hecho de enviar a otras personas imágenes “comprometidas” o sexualmente explícitas. El sexting comienza simplemente por una irresponsabilidad de la víctima, en este caso de un menor que envía una imagen a otro menor. Lo que si es considerado un delito es el descubrimiento y revelación de secretos, y eso es lo que se le imputaría a ese menor receptor en el momento que difunda la foto que ha recibido, o conseguido por otras vías, indistintamente del medio de difusión que utilice, a través de mensajes de teléfono móvil, redes sociales, correo electrónico, etc

En un reciente estudio impulsado por un grupo de investigadores de la Facultad de Psicología de Granada desde el 2001, se destaca un llamativo aspecto, y es que «aproximadamente el 50 por ciento de los agresores de abusos sexuales son menores de edad, y dentro de eso hay un grupo de niños, preadolescentes o niños». Lamentablemente demasiado común. En ocasiones, posiblemente, porque el menor comienza a descubrir su sexualidad e inicia su particular “investigación”, escudado bajo la “falsa soledad” de su habitación y el falso anonimato que la red le proporciona al no utilizar su nombre real o falseando su perfil en redes sociales.

También, es de todos conocido, el excesivo número de casos en los que profesores son víctimas “gratuitas” de agresiones físicas que luego son “colgadas” en la red, o psicológicas mediante campañas de ‘bullying’ trasladadas a Internet y las nuevas tecnologías. Los vídeos de móvil, las redes sociales o portales como Youtube son las nuevas herramientas de algunos alumnos para arremeter contra sus maestros.

Por todo ello tenemos, y debemos, informar y educar a nuestros hijos para que utilicen internet de forma responsable, hay que enseñar a los menores de que lo que se hace en Internet tiene las mismas consecuencias que lo que se hace en la vida real, concienciarles de que todas estas “actividades delictivas” no resultan “tan baratas” como se imaginan.

Pero para ello tenemos, y debemos, concienciarnos e informarnos nosotros mismos primero.

CONSECUENCIAS

Las medidas susceptibles de ser impuestas a los menores quedan establecidas en el artículo 7 de la Ley (ver)

Pero en líneas generales las medidas que pueden imponer los Jueces de Menores, pueden ser cualquiera de las siguientes:

  • Internamiento en régimen cerrado.
  • Internamiento en régimen semiabierto.
  • Internamiento en régimen abierto.
  • Internamiento terapéutico.
  • Tratamiento ambulatorio.
  • Asistencia a un centro de día.
  • Permanencia de fin de semana.
  • Libertad vigilada.
  • Obligación de someterse a programas de tipo formativo
  • Prohibición de acudir a determinados lugares
  • Prohibición de ausentarse del lugar de residencia sin autorización judicial
  • Obligación de residir en un lugar determinado.
  • Obligación de comparecer personalmente ante el Juzgado de Menores o profesional que se designe
  • Cualesquiera otras obligaciones que el Juez, de oficio o a instancia del Ministerio Fiscal, estime convenientes para la reinserción social del sentenciado
  • Convivencia con otra persona, familia o grupo educativo.
  • Prestaciones en beneficio de la comunidad.
  • Realización de tareas socio-educativas.
  • Amonestación.

ALGÚN EJEMPLO

Y muchas otras noticias que podemos encontrar en los medios de comunicación en las que tanto las víctimas como los autores son menores, lo siguientes casos se han extraído de El blog de e-Legales.

  • Dos adolescentes roban la identidad a un internauta para sextorsionarle en una red social
  • 5 mil euros de multa por burlarse de una desconocida en una red social
  • Un menor madrileño acusado de dos delitos por realizar grooming a una compañera del instituto
  • Acusados de extorsión dos menores por atraer adultos con anuncios falsos de prostitución en Internet
  • Condenado por burlarse de un compañero en Tuenti
  • Imputados 6 jóvenes por un delito al honor tras colgar un montaje de una joven en Tuenti

¿Suficiente?…

Como veis en esta entrada no he utilizado mi “rutinaria” ironía ni sentido del humor para haceros llegar este mensaje, puesto que considero, que la GRAVEDAD de este problema requiere absoluta seriedad para ser transmitido dado su desconocimiento generalizado por adultos y menores

Esta vez más que nunca…

X1Red+Segura Información + Educación

El Blog de Angelucho está nominado en los Premios Bitácoras dentro del apartado “Mejor Blog de Seguridad Informática”. Si te ha gustado esta entrada y quieres votar por este blog, o cualquier otro, puedes hacerlo de forma gratuita pulsando en el siguiente botón. GRACIAS!!!

Nos vemos en la red

Fuente: #opinionpersonal noticias.juridicas.com Blog de e-Legales ideal.es

Internet y sus Moradores 14 de octubre de 2012

Posted by elblogdeangelucho in Artículos.
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   El acceso a internet es una realidad ya para el 32,5% de las personas que pueblan el planeta, según un informe presentado por la ONU, que sitúa a Islandia, Noruega, los Países Bajos, Suecia, Luxemburgo y Dinamarca como los únicos países con más del 90% de sus habitantes conectados a la red. España, en el puesto 39 con un 67,6% (fuente http://www.cincodias.com , 14-10-2012)

   Existen varios tipos de usuarios dependiendo de los estudios analíticos realizados o de la persona que exponga su opinión.

   Unos dirán que los usuarios se dividen en “Usuarios profesionales” o “Usuarios Aficionados” dependiendo si dedican largos períodos de su tiempo de trabajo al uso de las TIC o si solo están interesados en la red simplemente como afición con el único fin de informarse o como forma de relacionarse y socializarse.

   Otros van más lejos, llegando a crear glosarios con la terminología empleada para identificar a los usuarios de Internet de acuerdo a su actitud durante su paso por la red (se dedicará una entrada exclusiva a estar “terminología”). En estos “diccionarios” encontramos términos como:

Lamer

   Se trata de una persona que presume de tener unos conocimientos o habilidades que realmente no posee y que no tiene intención de aprender. La palabra también viene del Inglés “Lame” (Cojo).

Newbie

   Usuario Principiante que acaba de integrarse en un grupo, comunidad o actividad online.

Hacker

   Este término, frecuentemente utilizado de forma errónea, ha sido muy desprestigiado con el tiempo a través de la prensa, los medios de comunicación y de los propios usuarios de la red para identificar a los cibercriminales. El término “Hacker” normalmente denomina a personas expertas en alguna de las materias de la Informática.

   Cracker

   Procede del inglés: crack (romper) y hace juego con las palabras criminal hacker. Son Usuarios que, generalmente, se encargan de (sólo y exclusivamente) «romper» sistemas de seguridad de aplicaciones mediante cracks, seriales (números de serie) o keygen (generadores de claves). El término también engloba a aquellos usuarios que violan sistemas de seguridad en beneficio propio o en perjuicio del sistema comprometido, pudiendo o no, robar información.

    Sin embargo, aún estando de acuerdo con, al menos, algunas de estas “clasificaciones” yo quisiera hacer otra acorde a la filosofía de este blog, mi clasificación se enfoca de acuerdo a la denominada “Brecha Digital”

   La Brecha digital se define como la separación que existe entre las personas que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben cómo utilizarlas.

   En definitiva, la Brecha digital, no es otra cosa que el reflejo de la brecha social en el mundo digital y que enfrenta a dos generaciones, los nativos y los inmigrantes digitales. Una brecha que deja al margen de las nuevas tecnologías a muchas personas mayores en favor de aquella que ha crecido “en paralelo” con dispositivos digitales y que ya no puede entender el mundo sin ellos. Una brecha entre los que se criaron con los libros y los profesores tradicionales y los que manejan con total naturalidad ordenadores, tablets o Smartphes.

   La mayoría de los niños, adolescentes y jóvenes actuales que tienen acceso a La Red –Internet, móviles, etc.- son los actuales nativos digitales porque reúnen una serie de características propias que les diferencian de las generaciones precedentes, son interactivos, multifuncionales y multitareas; se trata de una generación creativa que produce sus propios contenidos. ¡Siempre estan conectados! incluso crean sus propios lenguajes. Ejemplo:

X1Red+Segura  😉

   A estas dos “generaciones digitales” añadiría un grupo más, para completar mi clasificación. Este nuevo grupo es el colectivo responsable, con su contribución, de que hoy conozcamos Internet como tal, los “inventores” y guardianes de la red de redes, los “padres de la criatura”, los expertos que con su talento han permitido que Internet sea el inicio de una nueva era, la Era Tecnológica. Los Hackers. Por todo ello, tendrán una entrada especial en este Blog.

   Esta vez no os “asusto” con una “ciberamenaza”, simplemente pretendo, bajo el ánimo de informar y educar, aportar un pequeño granito de arena compartiendo “ciberculturlla digital” porque creo que es la base de la seguridad en la red, ya sabéis que…

Información + Educación = 1Red+Segura

Nos vemos en la red

X1Red+Segura

Fuentes: Internet , #Opinionpersonal

INGENIERIA SOCIAL: “El hacking humano” 7 de octubre de 2012

Posted by elblogdeangelucho in Artículos, Seguridad.
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 “Sólo hay dos cosas infinitas: el universo y la estupidez humana. Y no estoy tan seguro de la primera…”.

Albert Einstein

           

   En esta entrada os voy a presentar, lo que en mi opinión es, el mayor “agujero” de seguridad que podemos encontrarnos en Internet. Es algo que os vengo diciendo siempre al finalizar mis artículos “Nosotros somos nuestra peor vulnerabilidad, pero también somos nuestro mejor antivirus”. En esta ocasión os voy a hablar de “LA INGENIERÍA SOCIAL”.

   Si hasta ahora hemos sido “poco técnicos” en nuestras entradas, en esta lo vamos a ser menos todavía, puesto que además, como es costumbre, vamos a abordar el tema con un lenguaje lo más sencillo posible para que sea comprensible a todos los lectores del blog.

   Como sabéis  los contenidos de este blog siempre están encaminados a la seguridad en la red por parte de cualquier tipo de usuario, pero esencialmente para los más vulnerables, muchos pensaréis que los más vulnerables son los menores y adolescentes, y ciertamente lo son, porque es sabido que las consecuencias de su vulnerabilidad pueden llegar a ser nefastas y que, como ya vimos en entradas anteriores, los ciberdepredadores utilizan la Ingeniería Social para acceder a la información de los menores. Pero en este caso no me refiero únicamente a ellos, vulnerables en internet podemos llegar a serlo todos, incluso los más preparados técnicamente, porque todos podemos ser víctimas de técnicas de Ingeniería Social si no prestamos la suficiente atención.

   La Ingeniería Social no es algo nuevo, como casi ninguna de las actividades delictivas llevadas a cabo por ciberdelincuentes. Las estafas mediante las llamadas “Cartas Nigerianas” ya pretendían beneficiarse de nuestra inocencia llegando a nuestros buzones postales antes de la existencia de Internet, de todos es conocido el llamado “Timo de la Estampita” que popularizó la actriz Lina Moran en la película “Le llamaban la madrina” en la que demostraba cómo se llevaba a efecto este timo. Pues bien estas “estrategias” de engaño simplemente utilizan ahora las nuevas tecnologías

   Según Wikipedia “Ingeniería Social es la práctica de obtener información confidencial a través de la manipulación de usuarios legítimos. Es una técnica que pueden usar ciertas personas, tales como investigadores privados, criminales, o delincuentes computacionales, para obtener información, acceso o privilegios en sistemas de información que les permitan realizar algún acto que perjudique o exponga la persona u organismo comprometido a riesgo o abusos”.

   Mi traducción es que la Ingeniería Social es el arte de manipular a la gente para que hagan lo que uno quiere, tal como dar contraseñas e información relativa a su privacidad, seguridad, del lugar donde trabaja o de cualquier sistema informático o red.

¿Qué es la Ingeniería Social?

   El lobo con piel de cordero. Para empezar deciros que en la Ingeniería Social entra en juego, únicamente, la capacidad humana para engañar a otros individuos, equiparable a un “Caballo de Troya” como citan en Hackstory en el artículo de Mercè Molist sobre el tema http://hackstory.net/Ingenier%C3%ADa_social

   Podría decirse que la Ingeniería Social es un conjunto de acciones y técnicas que influyen en la conducta de las personas y dirigidas para conseguir información sobre ellas. Es una práctica estrechamente relacionada con la comunicación entre las personas y que algunos llegan a definir como el arte de conseguir de un tercero cualquier dato que pudiera ser utilizado por un atacante.

   El objetivo de “el Ingeniero Social” es ganarse la confianza de la otra persona con el único fin de engañarla y/o manipularla mediante técnicas de persuasión. Su secreto no es preguntar, realmente, sino la forma de hacer la pregunta, en definitiva podría definirse como “yo te digo lo que tú quieres oír y tú me cuentas lo que yo quiero saber”.

   Un ejemplo de ingeniería social podría ser (algo que intentaron realmente conmigo y que es tan común últimamente generalmente por competencia desleal entre empresas de telefonía), mediante una llamada telefónica alguien se hace pasar por nuestra compañía telefónica, nos pregunta si estamos contentos con el servicio recibido, nos dice que confirmemos nuestro domicilio para verificar que están hablando realmente con el titular de la línea. Llegan a decirnos que para comprobar que son quien realmente dicen no tenemos más que darles el número de nuestro D.N.I y ellos nos contestarán con la letra del mismo (esta letra se obtiene simplemente con una fórmula que asocia y relaciona el número del DNI O NIF con la letra a través de la suma de los diferentes dígitos que contiene) o sea algo que todos podríamos hacer con esa fórmula. Pues con este tipo de artimañas pueden llegar, y de hecho lo hacen, a conseguir toda nuestra información, incluso nuestra información bancaria.

   El éxito de este tipo de técnicas, que como veis no tienen mucho que ver con la informática,  se refuerza con el aprovechamiento de las “vulnerabilidades humanas” y me refiero a la curiosidad, a la inocencia, a la ambición, a la confianza, y sobre todo al desconocimiento.

   Si hablamos de Ingeniería Social estamos obligados a hablar de uno de los ingenieros sociales más famosos de los últimos tiempos,  Kevin Mitnick (conocido como “El Condor” sus “hazañas” lo llevaron a ser calificado por algunos como el hacker más famoso del mundo o incluso, como el más peligroso y más buscado por el FBI.), y quien asegura que la ingeniería social se basa en estos cuatro principios:

  1. Todos queremos ayudar.
  2. El primer movimiento es siempre de confianza hacia el otro.
  3. No nos gusta decir No.
  4. A todos nos gusta que nos alaben.

El bien y el mal de la Ingeniería Social

(gracias al aporte de Andrew Reyes @Telecobydefault)

   La Ingeniería Social suele ser utilizada para hacer el mal en la red y conseguir, con estas técnicas, infomación sensible de otros usuarios, pero no siempre es así, también puede ser utilizada para el bien, es más, normalmente así lo hacemos, utilizamos ciertos “truquillos” de Ingeniería Social para hacer cosas buenas.

   Un buen ingenier@ social no persigue engañar directamente a las fuentes de información que son objeto de tal, sino que simplemente se realiza una tarea de manera encubierta, por lo que ésto no implica directamente, mentir a una persona, por ejemplo. Es por eso que resulta menos evidente su detección.

   Al igual que existe el uso de la ingeniería social para la obtención de información que podría ser usada para perjudicar a aquellas personas que la facilitaron, también existe la “cara B”. La ingeniería social puede ayudar a realizar acciones, qué, de manera encubierta, beneficien a las personas que facilitan la información para que estas acciones tomen lugar. Valga de ejemplo, la manipulación que sufrimos por parte de familiares, cuando en nuestro día de cumpleaños, de manera encubierta nos hacen visitar un sitio determinado, para posteriormente encontrarnos con nuestros amig@s, que nos esperan para la celebración.

¿Qué tiene que ver la Ingeniería Social con la seguridad en Internet?

   Nuestros sistemas informáticos pueden disponer de los antivirus más potentes  y tener instalados los mejores cortafuegos, además podemos disponer del mejor sistema de encriptación para nuestra información confidencial y privada, pero todo eso no sirve de nada si no aseguramos la “puerta de entrada” a todo, me refiero a nosotros mismos, al usuario del sistema

   El principio que sustenta la ingeniería social es el que en cualquier sistema “los usuarios son el eslabón débil”, y en Internet no va a ser diferente.

   El principal objetivo de la seguridad informática es asegurar los datos que guardan nuestros ordenadores, o sistemas informáticos, ya sean privados o profesionales, y que estos permanezcan alejados de cualquier “intruso” en nuestro sistema.

   En cuanto a la seguridad de la información en empresas hay que tener en cuenta que una gran parte de las intrusiones en los sistemas informáticos se realizan utilizando datos que se obtienen de sus usuarios mediante diferentes métodos y con la intervención de personas especialmente entrenadas, los ingenieros sociales.

   En la red, un “Ingeniero Social” puede hacerse pasar por nuestro banco, por alguien a quien incluso podríamos conocer en realidad,  un compañero de trabajo,  un cliente, y a quién podríamos revelar alguna de nuestras confidencias.

   Seguro que muchos habréis recibido correos electrónicos en el que se os comunicaba que vuestro banco había sufrido algún tipo de problema y por ello surgía la necesidad que accedieses con vuestras credenciales para subsanar y enmendar el fallo, por supuesto os facilitan el acceso mediante un acceso directo a vuestra Banca Online, por supuesto es una copia casi exacta del banco real. Incluso en ocasiones recibís ese correo sin ser usuarios de esa entidad bancaria.

   En todos los casos se sigue una misma pauta: la posibilidad de alcanzar algo deseable (acceso a datos confidenciales, conseguir dinero, evitar la desconexión del teléfono, etc.)

Otros casos reales podrían ser:

  • Una página web o programa que nos proporciona el historial de conversaciones de nuestros contactos, o simplemente quien nos ha suprimido como contactos de nuestro cliente de mensajería preferido. Para obtener esta información solo tenemos que acceder a dicha web con nuestro usuario y password. Et voilà!!!
  • Un banco nos dice que hemos recibido una cierta cantidad de dinero, y para poder disponer de ese dinero debemos acceder a una página web con nuestras credenciales bancarias. Et voilà!!!
  • Nos ha tocado la lotería (aunque no hayamos jugado) somos multimillonarios y para hacerlo realidad solo tenernos que pagar, en concepto de tasas, una insignificante cantidad de dinero en comparación con el premio. Et voilà!!!

   Pues bien, estas acciones aprovechan la tendencia natural de la gente a reaccionar de manera predecible en ciertas situaciones, en este caso de la inocencia y credulidad del internauta.

   Este “arte de engañar” puede ser utilizado por cualquiera, normalmente por creadores de malware y ciberdelincuentes que buscan que un usuario revele su contraseña de acceso a un determinado sistema o cualquier otro tipo de información sensible.

   Imagen aportada por Jose Moruno Cadima (@sniferl4bs en twitter) http://sniferl4bs.blogspot.com.es

¿Cómo podemos evitar ser víctimas de Ingeniería Social?

   Simplemente tenemos que “analizar” la situación, no es necesario ser expertos en nada, solo debemos hacernos algunas preguntas lógicas como si nuestro banco se pondría en contacto con nosotros de esa manera, o el motivo que nos toque un premio de la lotería si no hemos jugado.

   En resumidas cuentas las mejores herramientas para protegerse de los ataques de ingeniería social son:

  • El sentido común y la Lógica
  • La Educación
  • La Información

   Identificar los ataques de Ingeniería Social es primordial para poder disfrutar de Internet de forma más segura, por eso os pongo unos pequeños consejos:

  • Nunca revelar mediante mail o cualquier otro medio de comunicación nuestros datos personales (como claves de acceso, números de tarjetas de crédito, cuentas bancarias, etc.).
  • Prestaremos atención a los enlaces que nos lleguen de correos electrónicos que no sean de nuestra confianza y nos soliciten información personal y privada
  • Como se suele decir nadie regala duros a pesetas, por lo que deberemos desconfiar de cualquier tipo de comunicación en la que nos ofrezcan posibilidad de ganar dinero con facilidad.
  • Cuando accedamos a nuestro sistema de banca online deberemos verificar que estamos haciéndolo a la página correcta y no en una página simulada o copiada, normalmente accederemos mediante “https” (Hypertext Transfer Protocol Secure, que  es una combinación del protocolo HTTP  y protocolos criptográficos. Se emplea para lograr conexiones más seguras en la WWW, generalmente para transacciones bancarias o de pagos o cada vez que se intercambie información sensible en Internet).

Hoy más que nunca tiene sentido lo que siempre os digo…

Nosotros somos nuestra peor vulnerabilidad, pero también somos nuestro mejor antivirus

Nos vemos en la red

X1Red+Segura

Fuentes: ticsconsulting.es , hackstory.net  , es.paperblog.com  , Andrew Reyes @Telecobydefault, internet, #opinionpersonal

MENORES EN LA RED: Las fuentes del peligro 2 de septiembre de 2012

Posted by elblogdeangelucho in Artículos, Menores en la Red, Peligros.
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    En líneas generales, los principales riesgos a los que se enfrentan los menores en la red ya los hemos tratado en este blog, son los que presentamos como los 3 ING,s, Grooming, Sexting y Ciberbullying, (ver entradas).

   Presentamos en las distintas entradas como detectarlos, como evitarlos y como luchar contra estos riesgos.

   Veíamos que el grooming era producto de la actividad de los ciberdepredadores para conseguir ver realizadas sus más perversas fantasías  sexuales, en las que siempre aparecen como protagonistas los más desprotegidos, los niños.

   Hablábamos de los peligros del sexting, actividad que iniciada por los menores podría conllevar a escenarios de extremo peligro, enlazándose con grooming o ciberacoso.

   También quedaron claras las graves consecuencias del ciberbullying, tanto psicológicas para la víctima, como penales para el autor. Apuntábamos que el ciberbullying era considerado como tal cuando tanto el autor como la víctima eran menores, puesto que si no fuese así adoptaría el nombre de ciberacoso, aunque sinceramente me da igual que me da lo mismo, como se suele decir, las consecuencias son las mismas salvo por la gravedad que las “figuras” protagonistas recaen en menores en el primero de los casos.

   Estos tres ING,s, han sido presentados como peligros hacia los niños, pero ni que decir tiene que los tres pueden darse también entre adultos, en ese caso le pondríamos otros nombrecitos, sextorsión, ciberacoso, y vete tú a saber cuántos nombres más, y si son términos de origen anglosajón mejor, por aquello que “visten más”, pero no me quiero alejar de el motivo de este artículo, ¡PROTEGER A LOS NIÑOS EN LA RED!

   Una vez conscientes y conocedores de los principales peligros que acechan a nuestros hijos en la red, creo que sería conveniente que conociésemos el origen de todo esto, donde comienza todo y porqué.

   Si sirve de algo mi humilde opinión al respecto, creo que el origen de los peligros a los que se enfrentan nuestros pequeños se podrían englobar en tres grupos diferenciados.

  1. Por los contenidos que pueden llegar a consumir los menores
  2. Por la interacción de los menores en la red con otros internautas
  3. Por la falta de conciencia a la hora de proteger su propia seguridad y privacidad.

Contenido inadecuado en Internet para menores

   Es evidente que Internet es una herramienta educativa de bondades incalculables, que facilita a todo tipo de usuario,  una gran cantidad de información y contenidos, especialmente importantes en el proceso de aprendizaje de los niños.

   Discernir en cuanto al tipo de contenidos que pueden consumir los niños creo que no debería ser un problema para ningún padre o educador, puesto que, como adultos, deberíamos ser conscientes de los contenidos que pueden ser perjudiciales e incluso peligrosos para ellos.

   Creo que el principal problema al que nos enfrentamos es que los menores no son  conscientes en muchas ocasiones de los riesgos que conlleva el consumo de contenido adulto, en este caso en internet. En internet no existe la “censura” por lo que contenidos relativos a la pornografía, violencia, temas de anorexia, contenidos xenófobos, drogas, sectas, etc, están al alcance de todos en internet, y también de los niños.

   Contenidos que pueden ir más lejos que el mero “consumo” de material inadecuado para un niño, puesto que incluso pueden poner en peligro sus vidas (paginas de anorexia y bulimia), así como las llamadas páginas de muerte, que incitan al suicidio, juegos online de extrema violencia, son claros y peligrosos ejemplos.

   Muchas veces esto es consecuencia del total desentendimiento hacia los niños, de la ausencia de la figura adulta que supervise y proteja la actividad del menor en la red, de la ausencia total del llamado CONTROL PARENTAL.

   Pensaréis que llegar a estos contenidos es muy complicado para un menor, pero estáis muy equivocados. Con apenas tres clics de ratón un niño que comienza su navegación en una página de sus dibujos animados preferidos, puede llegar a este tipo de contenidos peligrosos e inapropiados.

   Podéis hacer la prueba vosotros mismos, seguro que ya habréis comprobado en alguna ocasión que muchas páginas web se sirven de anuncios online o banners que, con el pretexto de hacer publicidad, cuando lo que en realidad están haciendo es conducir al internauta a alguna página pornográfica, o de juegos online.

   En este aspecto es muy importante el controlar para proteger de los contenidos que pueda llegar a visitar el menor en internet.

   Pero como casi siempre vamos a intentar  proporcionaros solución a este problema, es algo que seguro no habéis oído hablar nunca y además difícil de pronunciar, me refiero al CONTROL PARENTAL.

Interacción de los menores con otros internautas

   Otra fuente de peligrosidad a la que se enfrentan los niños es su propia “actuación” en la red. Desde la llegada de la Web 2.0 han proliferado numerosas salas de chat, juegos online, redes sociales y mundos virtuales especialmente dirigidos a los menores.

   Si leísteis el artículo “Radiografía de un Ciberdepredador”,  recordareis que presentábamos a estos “monstruos” como verdaderos cazadores, y poníamos algún símil con los cazadores o pescadores que buscaban sus presas en su “hábitat natural”. Recordareis también que decíamos que estos depravados buscaban a sus víctimas en salas de chat, páginas web, juegos y redes sociales frecuentadas por menores.

   Además del grave riesgo de los crímenes sexuales que acechan en la red, queda claro que los menores y adolescentes en la actualidad están más fuertemente motivados a comunicarse on-line que cara a cara, cuantos más amigos tengan en sus perfiles de redes sociales más “guays” son en su círculo “real”. En la mayoría de los casos el concepto de amistad está totalmente desvirtuado, considerando amistad a cualquier persona que solicite ser agregado en su perfil, y dada la facilidad de comunicación en la red, esta persona comienza a ser desde ese momento su principal “confesor”

   También es lógico el contacto entre menores que se conocen en un círculo real (colegio, residencia, actividades lúdicas, etc), esto potencia el conocer virtualmente al amigo del amigo del amigo, es decir, a nadie. Incluso este forma de “Ciberamistad” conlleva y potencia la tiranía que todos llevamos dentro en algunas ocasiones, y aprovechando, o bien el falso anonimato que nos da la red o bien la falsa impunidad que nos proporciona poden llegar a ser tanto víctimas o autores de actividades con graves consecuencias para ambos (hablábamos anteriormente del ciberbullying y sexting)

   Por ello es muy recomendable la educación, inculcar al menor que debe comportarse como lo haría en la vida real, y que ante cualquier problema que le pudiera surgir tiene a sus padres y profesores para ayudarle y para subsanar el problema sin la necesidad de llegar a “males mayores”

   Pero como casi siempre vamos a intentar  proporcionaros solución a este problema, es algo que seguro no habéis oído hablar nunca y además difícil de pronunciar, me refiero al CONTROL PARENTAL.

Falta de conciencia en cuanto a seguridad y privacidad en la red

   En los apartados anteriores ya hemos visto que muchas veces por ingenuidad, y otras por la falta de conciencia ante la importancia de proteger su propia privacidad, los menores facilitan alegremente su más preciado tesoro en internet, su privacidad en perjuicio de su propia seguridad  y la de su entorno, facilitando información que solo debería ser conocida por los círculos más próximos poniéndose, en ocasiones, en grave peligro así mismo e incluso a su propia familia.

   Los conocidos como “ciberdepredadores”, empleando técnicas psicológicas de ingeniería social , y utilizando falsas identidades, se acercaban al menor ganándose su confianza poco a poco, una labor muy trabajada y meticulosa que tiene como único fin el mantener conversaciones privadas con el niño para conseguir sus propósitos, a veces virtuales pero en muchas ocasiones logran citarse con los pequeños para llevar a cabo sus peores propósitos. Por otro lado tarea fácil para el ciberdepredor, dado que se aprovechan de la ingenuidad de los críos para conseguir de ellos información personal tanto de ellos como de sus familias, para que a posteriori sea más sencillo contactarlos y localizarlos

   Hablábamos de la facilidad de comunicación de los menores y adolescentes por internet con otros internautas, superando el interés de la comunicación online a la comunicación personal.

   Para un menor o adolescentes, lamentablemente, en muchas ocasiones su éxito social se basa en la gran cantidad de amigos que tiene en la red, personas que en su vida real no tendrían ninguna cabida, pero en la red “todo vale” posiblemente para compensar el vacío de “habilidades sociales”, por lo que se ven incentivados a proporcionar más información sobre sí mismos a sus amigos virtuales, ante el convencimiento de que cuanta más privacidad comparten mas amigos tienen, y más amigos son.

   Es muy recomendable hablar con los pequeños de los peligros que pueden entrañar ciertos comportamientos en internet, advertirles de las “falsas” amistades den internet, advertirles que si desconocidos intentan conversar con ellos en internet deben eludirles y contárselo a sus padres o profesores, que si por cualquier motivo llegasen a participar en esas conversaciones, con desconocidos o con esos “falsos amigos”, nunca deben dar información personal y de localización (como dirección, teléfono, nombre del colegio o lugares que frecuentan).

   Por supuesto, ni que decir tiene que, bajo ningún concepto deben enviar fotografías suyas o de sus familiares, vestidos o desnudos, y aconsejarles que siempre se debe utilizar un pseudónimo o nick que no le identifique por su nombre, edad, residencia, etc.

   En otras ocasiones los adolescentes pretenden mostrar un perfil más adulto en Internet de lo que realmente son, o bien para eludir la imprescindible mayoría de edad exigida en ciertos medios, en redes sociales como Tuenti y Facebook es necesario tener al menos 14 años para crear un perfil, y que no es de fácil comprobación. O bien ante la búsqueda de los desconocido ante ciertos contenidos adultos y que solo siendo “más mayores” pueden acceder.

   Pero como casi siempre vamos a intentar  proporcionaros solución a este problema, es algo que seguro no habéis oído hablar nunca y además difícil de pronunciar, me refiero al CONTROL PARENTAL.

   No, no me he confundido, el párrafo anterior está repetido tres veces a lo largo de este artículo, es cierto, como siempre digo, que internet tiene muchos peligros, pero también nos ofrece, a todos, muchas bondades, y a los más pequeños también como enorme fuente de educación e información.

   No os olvidéis de la importancia del CONTROL PARENTAL siempre que un niño se acerque a un ordenador. (ver entrada Menores en la Red: Control Parental o Espionaje Parental)

Y como siempre os digo:

INFORMACIÓN + EDUCACIÓN = Una red más segura

Nos vemos en la red.

FUENTES: revista.proteccioninfantil.net #opinionpersonal

NOTICIA: Concurso “Prepara un PC” 6 de julio de 2012

Posted by elblogdeangelucho in Alertas / Noticias.
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   Como sabéis desde este blog se fomenta el compartir información y educar, todo ello ante la creencia que eso ayuda a evitar los problemas que nos encontramos diariamente en la red, aprendiendo a evitarlos o mitigarlos.

   Esta idea la llevan a cabo muchas personas, algunos de ellos GRANDES, muy GRANDES (ellos se reconocerán). Otros estan en el camino de serlo, y no tardando y se esfuerzan en compartir sus conocimientos.

   Acaban de publicar un concurso en un blog GRANDE de que encontrareis un link permanente en la sección “GRANDES EN LA RED” de este blog. Es http://1gbdeinformacion.blogspot.com.es/

   Es un concurso en el que proponen preparar una guía de como introducirse en el mundo de un Pc desde cero, dirigido a los  llamados “inmigrantes digitales” y realizado por los “nativos digitales”. ¿Os lo traduzco?, hacer una guía por gente que sabe para los que no sabemos y en idioma “cristiano”, ¿ahora queda mas claro?.

   Como ellos mismos dicen:

   “Como explicarías a una persona como realizar las conexiones de un pc y como le guiarías en los pasos para instalar el sistema operativo (desde cero). ………. para que lo pueda entender hasta mi abuela de 83 años.”

   Una magnifica iniciativa digna de mención, que animo a colaborar con ella, participar y mas todavía, imitarla.

Mas información en:

http://1gbdeinformacion.blogspot.com.es/

INFORMACIÓN + EDUCACIÓN = UNA RED SEGURA

y este es un buen ejemplo

Nos vemos en la Red

MENORES EN LA RED: El peligro de la falsa soledad 17 de mayo de 2012

Posted by elblogdeangelucho in Consejos, Menores en la Red, Peligros.
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Estoy seguro de que los que nacisteis el siglo pasado, antes de la instauración de la “era internet” habéis escuchado de vuestros mayores los siguientes consejos: “No hables con desconocidos“, “No aceptes caramelos de personas que no conozcas“, “No te subas al coche de un extraño“, “No abras la puerta a nadie mientras te encuentres solo en casa”.

Eran otros tiempos en los que los padres nos educaban sobre los peligros a los que estaríamos expuestos si entablábamos relaciones con “desconocidos”.

Hoy sin embargo con Internet la cosa ha cambiado, abrimos la “puerta” de nuestra casa a cualquiera, inconscientes de los peligros a los que nos exponemos o simplemente porque no queremos verlos, y lo peor de todo, con nuestra “desidia”, exponemos a los peligros de la red nuestros menores.

¿Cuántas veces habréis “obligado” a vuestros hijos a que se fuesen a jugar a la habitación y de esa forma poder estar relajados en vuestro sofá disfrutando de esa película o de ese partido de futbol? Claro, es que en la habitación es donde menos molestan y donde más seguros están, no pueden correr ningún peligro, y ¡además tienen “el internet grabado” en su ordenador o Smartphone y se lo pasan genial navegando!

Como se suele decir que una imagen vale más que mil palabras os pongo un video de la Asociación Protégeles que hace una buena síntesis de lo que pretendo haceros ver.

Como veis, al abrir la puerta de nuestras casas con las nuevas tecnologías, exponemos de forma inconsciente a los menores a innumerables peligros que acechan en internet, y no solo como blanco fácil de posibles pederastas o pedófilos convirtiéndolos en objetivos de sus prácticas relacionadas con la prostitución y corrupción de menores (pornografía infantil, grooming, etc), sino que además pueden ser víctimas de vejaciones o amenazas, contra su propia imagen y contra su integridad moral que pueden provenir de su propio entorno de amigos o compañeros de colegio, y sufriendo con ello una fuerte intimidación psicológica con graves consecuencias (ciberbullyng), o simplemente, con no más de tres clicks de ratón desde una página web cuya temática sea los dibujos animados de moda o de su cantante favorito, pueden acceder a contendidos para adultos (sexuales, violentos, etc) o relativo a temáticas Pro-Anorexia o Pro-Bulimia en las que presentan estas actividades como los estilos de vida de moda.

Cada vez más, dentro de los círculos en los que se mueven los menores, se extiende más la comunicación entre compañeros y amigos utilizando las nuevas tecnologías, en Redes Sociales, salas de chats, mensajería instantánea o móvil, ¿pero sabemos quién se esconde realmente detrás de un “Nick” aparentemente de otro menor desconocido? Un “ciberdepredador” piensa como un cazador, no va a buscar a sus víctimas en chats de pedofilia porque saben que allí no encontrará menores, se va a dirigir a los lugares de los que sabe que son sus puntos de reunión, chats de series televisivas o de animación infantil, de artistas con gran calado entre los menores y adolescentes, o en chats de juegos online de moda.

Una vez “engatusados” los menores, puesto que han leído de su nuevo amigo exactamente lo que ellos esperan encontrar (son verdaderos especialistas en emplear técnicas de convencimiento e ingeniería social para llevar a buen puerto su engaño), son tentados a tener contactos más personales y privados invitándoles a contactar por otros medios más directos e íntimos como Messenger o WhatsApp. EL PRINCIPIO DEL FIN.

La mayoría de las veces somos nosotros mismos o, en este caso, nuestros hijos, quienes facilitamos la labor a los “malos” para saber todo de nosotros y tener un acceso más sencillo a nuestras propias vidas. Les ponemos las cosas demasiado fáciles aportándoles TODO, dejamos de un lado nuestra seguridad y privacidad haciendo públicos nuestros gustos, aficiones, nuestras imágenes, datos personales, cuando nos vamos de vacaciones y cuando volvemos, si iremos a la fiesta de moda, etc.

Imaginaros qué vais por la calle y un desconocido os aborda y os pregunta por vuestro nombre, dirección, aficiones, vuestra sexualidad, vuestros gustos,…etc. ¿se lo diríais?, pues ahora analizar vuestros perfiles o los de vuestros hijos en redes sociales y sobre todo el control de privacidad que tenéis/tienen para restringir el acceso a desconocidos. O simplemente analizar las listas de “amig@s” y valorar si lo son tanto como para tener tanta información personal sobre vosotros.

Seamos igualmente conscientes, y así debemos hacérselo ver a nuestros hijos, de que al igual que podemos/pueden ser víctimas en la red, el falso anonimato de internet puede convertirnos también en autores materiales de estos peligros hacia otras personas, y por consiguiente poder tener serios problemas legales. La ley no entiende de “virtualidades”.

Tanto padres como hij@s debemos tomar conciencia de los peligros que existen y tomar las medidas necesarias para prevenirlos. Aprendamos y difundamos a nuestros hij@s las grandes bondades y posibilidades que ofrece Internet, y al igual que hacían con nosotros, inculquemos unas normas y recomendaciones para que su experiencia virtual en la red no se convierta en un peligro generando nefastos problemas en su vida real.

Si habéis aguantado el “ladrillazo” hasta aquí estaréis conmigo en que todo se resume como siempre, en dos palabras:

CONTROL PARENTAL

Recordar que nosotros mismos somos nuestra peor vulnerabilidad en internet, pero también nuestra mejor protección y antivirus.

Angelucho

Fuente: http://www.protegeles.com , Internet, #opinionpersonal